EN LA SALUD

En el campo de la salud, las TIC han penetrado todas las áreas de actuación de la medicina y del médico. Sin los recursos informáticos sería imposible para un médico estar actualizado en su práctica diaria.

Con esto se da incio a la educación a distancia, impartido por medio de sistemas computarizados, internet y sus aplicaciones, trayendo consigo múltiples ventajas como la disminución de costosl y favorecer la creación de programas para atender necesidades similares de grupos cuya dispersión geográfica haría difícil y costoso en su proceso educativo. 

Investigaciones sobre educación virtual en diferentes contextos de la medicina, han mostrado que este método es igual o más efectivo que los procedimientos tradicionales de aprendizaje, expresando ventajas, como el mayor alcance de las investigaciones, o la exploración de áreas de las salud de manera más comprensible, ya que no solo se queda en la teoría, si noque la lleva a la realidad a través de la aplicación de tecnología de última generación. Todo esto con el uso de diversas plataformas, herramientas y aplicaciones acorde con el tipo de recurso que se necesite 

La organización de contenidos, en conjunto con actividades y estrategias pedagógicas que sean utilizables en cualquiera de estas modalidades de aprendizaje, ha dado origen al término objetos de aprendizaje reutilizables (oar). Estas son entidadades digitales o no digitales que pueden ser: 

1) Reutilizables: se puede contextualizar fácilmente en función de las necesidades específicas del proceso de enseñanza-aprendizaje y es adaptable a las necesidades

2) Flexible: se puede modificar y actualizar con facilidad

3) Accesible e interoperable: independiente de las tecnologías utilizadas y de los sistemas operativos (multiplataforma)